14 de abril de 2025

CLUBE DE LEITURA JUVENIL - PRIMEIRA SESSÃO NA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Na primeira sessão do Clube de Leitura Juvenil, e para quebrar o gelo entre os seis jovens fundadores (dos 11 aos 14 anos), foi lançado um desafio: 

- Se pudesses ser uma personagem de um livro, qual serias e por que motivo?

As respostas não tardaram.

- Odisseu, personagem da Odisseia, de Homero, pela força de vontade e resiliência.

- Bruno, do livro O rapaz do pijama às riscas, de John Boyne, por ser aventureiro e fazer amizade com alguém da sua idade, apesar da rede que os divide.

- Teresa, uma das gémeas da coleção “Uma aventura”, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, por ser divertida e aventureira.

- A rapariga karateca, do livro O caderno vermelho da rapariga karateca, de Ana Pessoa, por ser diferente e por ter um diário como se fosse um animal de estimação ou uma pessoa de verdade.

- Leo, de O leão por cima da porta, de Onjali Q. Raúf, por fazer justiça.

- Mortimer, da coleção Blake e Mortimer, de Edgar P. Jacobs, por ser um cientista que gosta de egiptologia.

Quanto ao livro lido, O destino de Fausto, de Oliver Jeffers, cada um definiu-o numa única palavra, de acordo com aquilo que nele sobressai: ditadura, arrogância, egoísmo, posse, controlo, realidade.

Todos gostaram muito do livro. Apesar da leitura rápida e fácil, a mensagem é profunda e a personagem Fausto simboliza aquilo que não se quer: prepotência, ditadura e ganância. Ninguém é dono do mundo e o poder, quando é obsessivo e tirano, é bastante negativo. Fazendo uma analogia com a vida real, notou-se o quanto estes jovens estão a par dos problemas do mundo. Não faltaram exemplos de problemas atuais relacionados com ditadores. Felizmente, há sempre alguém que resiste, no caso do conto, o mar que não se deixa subjugar e é o símbolo da oposição e da luta contra a opressão.

A discussão sobre o livro, bastante participada e animada, terminou com o julgamento de Fausto, o que foi bastante divertido e, estou convencida, contribuiu para que estes jovens regressem e tragam mais uns quantos.


30 de março de 2025

CLUBE DE LEITURA JUVENIL

 A partir do dia 9 de abril de 2025, irei dinamizar um Clube de Leitura Juvenil, na Biblioteca Municipal de S. João da Madeira, para jovens entre os 12 e 15 anos. Estou ansiosa para conhecer os novos leitores e partilhar com eles experiências de leituras.


21 de março de 2025

21 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA POESIA

 

imagem gerada por IA (chat gpt)

Despedida em tons de branco

Almofada

Fios de cabelo

Lençol

Colcha  

Chinelos

Cortina

Janela

Luz

Luar

Suspiro

Sopro

Nuvem

Fim 

16 de março de 2025

200 ANOS DE CAMILO CASTELO BRANCO

Li "Amor de perdição" pela primeira vez como aluna, com 16 anos, e lembro-me que, quando acabei de o ler, estava lavada em lágrimas. 

A história é trágica, com personagens marcantes. Quem vai esquecer o triângulo amoroso Mariana que ama Simão que ama Teresa que ama Simão que não ama Mariana mas que a respeita?

Um livro que tem dentro paixão, suspense, controlo parental, amor proibido, raiva, sacrifício, assassinatos, muitas mortes e, no meio de tantos elementos trágicos, tão característicos do Romantismo, o autor ainda consegue fazer crítica social com muita ironia, na referência, por exemplo, às freiras e ao modo de vida dos conventos. 

É evidente que o leitor do século XXI tem de o ler aos olhos da sociedade do século XIX. Este tipo de relações amorosas, numa época em que tudo é descartável e nada dura, nem o amor, está completamente fora de moda. Hoje, ninguém é enclausurado num convento porque ama, nem se deixa morrer por não poder ter o seu amado.

Mas é muito interessante comparar reações de leitura de vários leitores. Quem fica do lado de quem?

8 de março de 2025

DIFERENÇAS

Ela nasceu num país de chão verde.

Ele nasceu num país de chão negro.

Ela tem olhos claros e cabelo de ouro.

Ele tem olhos escuros e cabelo de carvão. 

Cobre-a pele acetinada, neve pura.

Cobre-o pele robusta, terra fértil.

Cruzaram-se algures. E a pretidão da noite desaguou na pálida madrugada. Nesse momento, o universo trovejou. Mas, ambos ousaram desafiar raios e trovões e furaram arames farpados. 

Faz sentido. Corre-lhes nas veias a mesma intensa cor vermelha.


Menção honrosa no concurso de contos em 77 palavras contra a discriminação racial, 

1ºescalão, promovido pelo ACM


2 de março de 2025

AS GIRAFAS TAMBÉM GOSTAM DE MOLHAR OS PÉS

A girafa Josefa viajou da savana até ao mar. Durante o longo percurso, conheceu outras girafas, de outras estórias, e com elas aprendeu algumas lições.

Agora, vai viajar de escola em escola, no meu Agrupamento, para que as crianças a conheçam e a ajudem a resolver o dilema final.

3 de fevereiro de 2025

AMBIGUIDADES

Jogo da Ambiguidade: atividade de escrita poética para crianças no Summit do dia 25de janeiro, proporcionado pelo poeta João Manuel Ribeiro

Ambiguidades

O tempo para na folha caída,

Fim ou início de vida?


O rio canta, sereno e profundo,

Nesta serenidade pode estar forte lamento. 


As estrelas piscam, são faróis na noite,

Mas, na noite, podem ser esperança ou um simples vazio.


A vela arde, trémula e breve,

A sua luz aquece ou é fogo que fere?


O riso ecoa no vazio da sala,

Ecoa alegria ou um coração que se cala?


O silêncio da noite é a calma,

Por vezes, o silêncio é um grito, um queixume, solidão apenas.


As palavras flutuam no ar,

São laço de paz ou faca a cortar?



31 de janeiro de 2025

AS GIRAFAS TAMBÉM GOSTAM DE MOLHAR OS PÉS

 Já está publicada a minha nova história na antologia Contos de estrelas, pirilampos e alguns bichos-carpinteiros.

"As girafas também gostam de molhar os pés" é uma história que me deu imenso prazer escrever. 
A girafa Josefa começa uma viagem da savana até ao mar e, durante o percurso, encontra-se com outras girafas de outras histórias. Assim, o meu conto é um cruzamento de personagens e de histórias fruto da minha incursão e paixão pela literatura para a infância. As frases repetidas marcam o ritmo da viagem e são uma forma de a criança leitora poder interagir com o texto e com as personagens. 
O fim é um convite ao leitor para resolver o dilema. 









CONVERSA COM A LUA

No passado sábado, dia 25/01, participei num Summit de escrita poética para a infância dinamizado por João Manuel Ribeiro (Editora Trinta por uma Linha). Um dos exercícos propostos teve como objetivo estimular a curiosidade e a criação poética através de perguntas que as crianças fazem sobre o mundo.

imagem gerada por IA

Conversa com a lua

- Sou feita de luz que o sol me emprestou,

ilumino a noite que ele deixou.

- Diz-me, lua, tens amigos no espaço?

- Tenho as estrelas, que piscam sem parar,

e o vento ao meu lado a cantar.

- Quando o sol aparecer, onde te vais esconder?

- Não me escondo, fico a descansar,

a noite é o tempo que venho abraçar.


A criança fecha a sua nave espacial

Deita-se a sonhar.

A lua fica a velar, no céu a brilhar.


29 de janeiro de 2025

PAZ

imagem gerada por IA

Exercício de escrita poética para crianças conseguido no Summit proporcionado por João Manuel Ribeiro, Editora Trinta por uma Linha, no passado dia 25/01.

Desafio: Personificação de letras ou palavras

A paz, menina tímida, de passos pequenos,

Veste-se de branco, tem olhos serenos.

Entre gritos de guerra e do verbo lutar

no dicionário, procura o seu lugar.

Quer ser ouvida, mas ninguém repara,

entre a discórdia e a raiva, ela mal respira.

- Ouçam-me! - diz, com voz tão suave,

enquanto planta uma flor -

só quero acabar com os espinhos e a dor!

Mas as palavras rudes apenas sabem zombar.

São palavras que a querem calar.

- Porque é tão difícil ser o poema

Se o meu objetivo é unir e o mundo curar?